Волшебная Страна OVTOYS 

Все родители хотят одного – видеть своих детей счастливыми. Для полноценного счастливого детства необходимы здоровье, внимание и забота родителей, друзья – и игрушки. Игрушки инициируют интеллектуальное и физическое развитие ребенка, являются проводником в жизнь, помогают моделировать ситуации из «взрослого мира», становясь условием становления личности ребенка.

История Игрушек

Еще в первобытном обществе, пока мамы взрыхляли землю палкой-копалкой, а папы самозабвенно гонялись за мамонтами и удирали от саблезубых тигров, их дети выбирали определенные камни, сучки и корешки, а иногда и мелких грызунов, и начинали с ними играть. Можно только догадываться, что было прототипом машинок, кукол, конструкторов, игрушечного оружия и прочих составляющих счастья современного ребенка.

С развитием человечества развивались и игрушки. В античном мире у детей были настоящие тряпичные куклы, очертаниями напоминающие свои живые версии, маленькие коляски, мячи (ими иногда служили головы) и деревянные мечи и копья.

Технический прогресс ознаменовал революцию в жизненном укладе людей и дал толчок новому уровню игрушек. Конструкторы, машинки на радиоуправлении, говорящие куклы – весь этот рай для детей появился недавно, и уже непонятно, как обходились малыши без Барби, Лего и тому подобного.

Игрушки Для Дошкольников

Как известно, способность мыслить абстрактно развивается у человека не сразу, а с возрастом. Долгое время дети оперируют лишь категориями ярких образов. Поэтому в детстве, особенно до трех лет игрушки являются в большей степени стимулятором развития, а не развлечением. Навыки взрослых уходят корнями в детские рефлексы, которые вырабатываются как раз во время первых игр.

Базовые игрушки для самых маленьких просты и непритязательны. Рассмотрим их поподробнее.

Резиновые  игрушки.

Они такие яркие, их так хочется укусить! Наверное, поэтому они и резиновые… Страсть детей совать все в рот общеизвестна. Очень часто резиновые игрушки делают в форме животных – это развивает абстрактное мышление ребенка. А звуковые эффекты погремушек и всяческих пищалок способствуют развитию концентрации и внимания.

Маленьких детей часто оставляют играть в манежах. Их веселые узоры не дадут чаду соскучиться, в то же время ребенок будет ограничен в передвижениях и не уползет в соседний город.

Вообще отличить игрушки от не-игрушек в этом возрасте довольно сложно. Например, азбука в картинках. Этот предмет может вызвать у ребенка стойкую неприязнь и стать любимой игрушкой – все зависит от того, как ее преподнести.

Игрушки для всех возрастов

Для детей младшего школьного возраста игрушки приобретают серьезный социальный подсмысл. Наибольшей популярностью пользуются уменьшенные копии предметов, знакомых по «миру взрослых».  Всякие машинки, Барби, солдатики, животные. Затем, когда дети постигают социальные роли, в игрушки включаются предметы профессиональной деятельности: наборы пожарных, врачей, техника и тому подобное.  

Особняком идут мягкие игрушки. Они нравятся даже самым маленьким, в то же время мы все знаем, как млеют от плюшевых мишек уже вполне взрослые девушки лет 20-ти… Так что с возрастом меняется лишь идея игрушки. Сами игрушки остаются с нами.